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Psicología para adultos

Realizamos una evaluación previa que detecte los factores de origen y mantenimiento del problema para, en función de éstos, realizar una intervención apropiada e individualizada.

Objetivo de esta intervención

Poder darle habilidades de afrontamiento a su malestar y poder darle más seguridad y creencia en sí mismo para poder solucionar las dificultades actuales y futuras que pudieran surgir. En definitiva, aprender a resolver de la manera más efectiva posible su estado, y poder tener una buena calidad de vida.

 

Problemáticas

Los tipos de problemáticas que con más frecuencia abordamos suelen ser:

  • Trastornos del estado de ánimo (depresión, trastorno bipolar)
  • Ansiedad (fobias, ataque de pánico, agorafobia, ansiedad generalizada, trastorno obsesivo-compulsivo, hipocondría)
  • Trastornos de la conducta alimentaria (anorexia, bulimia, sobreingesta compulsiva, obesidad)
  • Problemas sexuales (anorgasmia, eyaculación precoz, impotencia, bajo deseo sexual).
  • Estrés
  • Mobbing- Acoso en el trabajo
  • Problemas de relación interpersonal (problemas de pareja, procesos de separación, problemas familiares, de relaciones sociales, de comunicación)
  • Adicciones
  • Trastornos de personalidad
  • Trastornos de sueño
  • Trastornos psicóticos
  • Desorientación vital, crisis personales

Psicología para adolescente

Problemas psicológicos en la adolescencia

El abordaje de los problemas psicológicos en la adolescencia cómo actúa el entorno social ante dicho problema. En este sentido, se trataría de identificar los factores mantenedores de la problemática yendo dirigida la intervención, en unas ocasiones, hacia el trabajo directo con el menor (Psicología adolescencia), y en otras, a la intervención con los padres, profesores u otros adultos relevantes que influyen en el comportamiento del adolescente.

Problemáticas

Los problemas más característicos observados entre la población adolescente en las diferentes etapas evolutivas son:

  • En la etapa de la preadolescencia

De doce a catorce años. Nos seguimos encontrando con problemas de:

Comportamientos antisociales/agresivos

Dificultades escolares

Problemas de la conducta alimentaria y/o insatisfacción con la imagen corporal.

También hablar de las adicciones, sobre todo a nuevas tecnologías, y al inicio de algún tipo de consumo de drogas.

  • En la etapa adolescentedestacan

Los siguientes problemas:

Conducta alimentaria (anorexia, bulimia, sobreingesta compulsiva, obesidad)

Falta de hábitos de estudio

Conflictos en la esfera familiar

Conflictos en la esfera académica

Abuso de sustancias

Ansiedad y depresión

Conducta antisocial, etc

Psicología infantil

Tratamiento de los trastornos psicológicos en la infancia

Aquí se tiene en cuenta el momento evolutivo del niño y cómo actúa el entorno social ante dicho problema (es decir, el comportamiento de los padres y otros adultos relevantes ante la conducta no deseada). En este sentido, se trataría de identificar los factores mantenedores de la problemática yendo dirigida la intervención, en unas ocasiones, hacia el trabajo directo con el menor (Psicología infancia), y en otras, a la intervención con los padres, profesores u otros adultos relevantes que influyen en el comportamiento del niño.

Problemáticas

Los problemas más característicos observados entre la población infantil en las diferentes etapas evolutivas son:

 

Durante el primer año de vida, los problemas más comunes son:

Problemas con el ritmo de sueño-vigilia

Problemas de alimentación

Dificultades en el cuidado afectivo y físico

 

En la etapa preescolar (de uno a seis años) los principales problemas son:

Control de esfínteres

Miedos y ansiedad (miedo a separarse de la madre, a dormir solo, a la oscuridad, a ir al colegio…)

Trastornos de sueño (pesadillas, terrores nocturnos, problemas a la hora de irse a dormir, despertar temprano….)

Hiperactividad, impulsividad y problemas de atención

Problemas de conducta (desobediencia, negativismo, demandar demasiada atención, lloriqueos y rabietas…)

Problemas con la comida

 

En la etapa escolar (de seis a once años) nos encontramos así mismo con problemas:

De conducta (agresividad, mentiras, robos, escaparse de casa o el colegio….)

Dificultades de relación, timidez

Problemas de rendimiento escolar

Fobia social

Depresión

Baja autoestima